LAS CLASES DE PRIMERO DE PRIMARIA DEL ANA MAYAYO

¡Buenos días ! LECTURA📕 Leemos las poesías de la página 120 “Canción del río” y “El eco”. COMPRENSIÓN LECTORA📒💭 1. Lee las preguntas y vuelve a leer detenidamente las dos poesías, luego contesta las preguntas en tu cuaderno. No es necesario que copies la pregunta, solo la respuesta.   2. El segundo poema dice que el eco es como la sombra de nuestra voz. Fíjate bien en la sombra de estos animales e intenta resolver sus adivinanzas ¡ojo!, porque hay algún intruso.  Copia en tu cuaderno la solución de estas adivinanzas, añadiendo al nombre de cada animal los artículos el/la.

Primer día de abril. Hoy cambiamos de mes y la fecha corta ya no tendrá un 3 en el mes, sino que será un 4:  Hoy es 1 / 4 / 2020. Hoy vamos a ser expertos de las balanzas, vamos a ser adivinos e intentar poner los números en una recta numérica y por último vamos a hacer las sumas más difíciles de todo el curso, estoy convencido de que lo vais a hacer genial. ¡A por ello! 1. Esto es una balanza. Se parece mucho a un balancín en el que os montáis en el parque, pero sirve para ver que objeto pesa más. Pista: el objeto que esté más abajo, pesará más. Observa este dibujo y escribe en tu cuaderno Lamela que objeto pesa más. Ahora puedes dibujar estos alimentos y escribir en orden del 1 al 5 a ver cuál pesa más. 2- Dibuja una recta en tu cuaderno como la del dibujo e intenta colocar los números sobre ella. Hay que ser un poco adivino para saber dónde va cada número. Yo sé que alguno o alguna es un poco bruj@. Pista: Si en la recta veis un punto

¡Último día de marzo chicas y chicos de  1º! Espero que las ánimos sigan arriba y que tengáis una sonrisa de oreja a oreja.  Hoy vamos a practicar los números pares e impares, haremos unas series de números y por último un ejercicio para fijarse muy bien y hacerlo poco a poco. Cuidado, puede haber preguntas TRAMPA que serán un poquito más difíciles .   ¡Vamos allá!  1- Para repasar los números pares e impares nos tenemos que acordar cómo acaba cada uno de estos números:  Una vez hemos repasado en qué acaban los números pares e impares quiero que copiéis en vuestro cuaderno Lamela estos números y que escribáis si son pares o impares ( acordaos, fijaros solo en la última cifra. En las unidades): 13 à 22 à 35 à 67 à 89 à Trampa : 64738294746 à 2- Vamos a hacer ahora unas series en nuestro cuaderno Lamela. Copiad estos números y seguir la serie. Tenéis que escribir 4 números más mínimo. Ejemplo: 1, 2, 3,………… à 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ·   

¡Buenos días chicos y chicas de primero! LECTURA📕 Seguimos con los personajes de fantasía, así que leemos “ Los estornudos del dragón ” en la página 116 del libro “ La nave de los libros ” ACTIVIDADES DE REPASO EN EL CUADERNO📒 1. Clasifica las palabras de la cajita en femenino/masculino, plural/singular.   Para ello coloca delante el artículo (el, la, los, las). Recuerda: si concuerda con el será masculino singular, con la será femenino singular, con los masculino plural y con las femenino plural. 2. Las brujas picudas querían convertir las colinas verde limón en "Brujilandia", la mejor zona turística. Para ello hicieron una lista de todas las atracciones y servicios que querían construir y diseñaron un cartel para atraer a sus futuras visitantes. 3. Ahora es tu turno , imagina un sitio al que te encantaría ir de vacaciones, haz una lista con las atracciones y servicios que tendría, inventa un nombre original y diseña un cartel para atraer

Buenos días chicas y chicos de primero. Espero que el fin de semana hayáis podido descansar lo que os merecéis después de una super semana trabajando mucho. Hoy en matemáticas, vamos a tener que pensar un poquito. Primero quiero que miréis estas operaciones y que penséis si son sumas o restas. Ya repasamos la semana pasada un poquito los euros, ahora me gustaría que repasáramos los céntimos. Es muy fácil si pensáis en decenas y sumáis con los dedos cómo os enseñamos en clase y os recordamos aquí en el blog. Ahí os dejo varios ejercicios para practicar. Este primer ejercicio si que sería recomendable copiarlo en el cuaderno Lamela.  A partir de aquí podéis hacer estos ejercicios sin copiar nada en el cuaderno Lamela. Os podrán corregir vuestros papás y mamás.

¡Buenos días chicos y chicas de primero!   -Os recordamos que podéis enviarnos las fotos de los origamis hasta mañana, martes 31, y el miércoles colgaremos el vídeo con las fotos que nos habéis mandado en el blog.   -El miércoles 1 , también es la fecha final para la realización del proyecto. -Estamos recibiendo cositas muy chulas, así que ánimo y seguid así de creativos. TAREA DE LENGUA LECTURAS COMPETENCIALES.📔 Del libro de lecturas competenciales leemos la página 24 “ La bruja verde ” y realizamos las actividades 1, 2 y 3 de la página 25. EN EL CUADERNO LAMELA. 📒 4 . Observa esta brujita y completa la descripción utilizando adjetivos en los huecos.

Muy buenos días chicas y chicos. 🎬Aquí os dejamos el VÍDEO con las descripciones tan chulas que nos habéis mandado. Muchas gracias a todos los que habéis participado, nos ha hecho mucha ilusión poder ver vuestras creaciones y escuchar vuestras voces ¡GRACIAS! Hoy os vamos a proponer algo distinto. Después del super esfuerzo que habéis hecho durante toda la semana intentando hacer todo lo propuesto hemos llegado al viernes. ¡Por fin viernes! 📕1- Lectura y dictado Leemos la lectura "Vacaciones" de la página 114 y 115. Dictado: Conocer  un lugar nuevo y diferente               puede ser sorprendente                y nos ayuda a abrir la mente. Actividad de repaso :   En este dictado hay palabras que riman, rodea de rojo las sílabas que riman. 🎨2- Plástica . Queremos que veáis estos dos vídeos de Youtube. Después elegiréis el que más os guste e intentaréis hacer la manualidad de papiroflexia. Podéis elegir entre hacer un perrito o un conejito. Ah

Hoy jueves 26, os pedimos que hagáis una cosa un poco diferente. Va a ser una tarea de lengua, pero también de proyecto (Ciencias naturales). Vais a tener de tiempo 1 semana para realizar esta tarea. Hasta el miércoles 1 de abril. Tenéis que hacer una máquina con material reciclado (rollos de papel higiénico, cajas de zapatos, yogures, tapones, papeles viejos). Si alguna familia no puede disponer de estos objetos, el niño o niña se puede inventar una máquina y dibujarla.   Es una actividad que queremos hacer en casa, ya que en el cole no nos dio tiempo a terminar por el cierre de los centros educativos. De esta forma podremos dar por terminado el proyecto de “La máquina transformadora”. Una vez que hagáis la máquina tendréis que escribir una descripción de la misma. Para ello os vamos a poner una guía y así podréis fijaros y hacer la descripción de vuestra máquina de forma correcta. En este proyecto hemos trabajado los materiales :     MADERA             VIDRIO

  ¡Buenos días! Hoy vamos a hacer algunas sumas con llevada y repasaremos los problemas y el reloj. 1. Copia en tu cuaderno las siguientes sumas (recuerda colocar las unidades con las unidades y las decenas con las decenas, intenta ser limpio y ordenado) dibuja alrededor un globo y coloréalo del color que indica según el resultado que obtengas.   2. Observa los dibujos y completa el enunciado de los problemas para que sean de SUMA . Después, resuelve. 3. Dibuja en tu cuaderno y completa estos relojes para que marquen la hora indicada.

LECTURA📕 1. Lee la lectura “Una pesada excursión” de la página 112 y 113. DICTADO📒🎨 2. Copia en tu cuaderno este dictado y haz un pequeño dibujo siguiendo la descripción. El camino es precioso, hay árboles frondosos y altísimos; hay margaritas, campanillas, amapolas, tréboles, helechos… REPASAMOS 🔎 3. Delante de cada palabra escribe el artículo que corresponda ( un, una, unos, unas ) y añade detrás el adjetivo de la caijta que concuerde. Atento al ejemplo. 4. Esta es la lista de lo que Pepo se ha llevado a la excursión, haz una breve lista en tu cuaderno con lo que  tú llevarías, utiliza delante de cada nombre los artículos  (el, la los, las).

¡Vamos a por el miércoles! Ya no queda nada para el fin de semana. Hoy vamos a seguir trabajando los problemas y terminaremos de ser expertos de las horas y los relojes. 1- Realiza este problema en tu cuaderno Lamela. No hace falta que copies todo el enunciado, simplemente la operación. 2- Observa estos dibujos y elige 2. Suma su precio y responde la última pregunta. 3- Dibuja en tu cuaderno estos ejercicios de relojes y completa.

  MATEMÁTICAS ¡Muy buenos días chicos y chicas de 1º!  Hoy vamos a repasar tres conceptos: el calendario, las sumas con llevadas y los cuerpos geométricos. ¡A por ello campeonas y campeones! 1- Observa este calendario de marzo y responde a las preguntas. ¿Cuál es el primer miércoles de marzo? ¿Cuál es el segundo jueves del mes? ¿Cuál es el último domingo de mes? Si hoy es 24, ¿Qué día de la semana será mañana? ¿Qué día de la semana es el 7 de marzo? 2- Copia las sumas en tu cuaderno y resuelve: 3- Vamos a visualizar este vídeo que nos va a hablar sobre los cuerpos geométricos https://www.youtube.com/watch?v=5GLduNQ5kA4 Después copia en tu cuaderno estos cuerpos geométricos y… LENGUA LECTURA📕 Leemos las páginas 104 y 105 "Cómo soy yo". DICTADO📒 Copia el dictado y rodea los adjetivos. Inés es una niña muy lista y divertida y un poco traviesa. A veces está triste y otras contenta, pero siempre intenta ser bu

¡ Buenos días chicos y chicas de PRIMERO! Empezamos la semana celebrando el DÍA INTERNACIONAL DE LA POESÍA que fue el pasado sábado 21 de marzo, así que para celebrarlo vamos a leer y escuchar algunas poesías. LECTURA 📕 - Leemos las páginas 106 y 107 "Verano", "Ropitas nuevas" y "El Hada Primavera" REPASAMOS LA RIMA 🔎 1. Del poema “ El Hada Primavera ” copia en tu cuaderno las palabras que riman al final de cada verso y rodea la rima del mismo color como en el ejemplo. COMPRENSIÓN ORAL 👂 2. Escucha el poema de Gloria Fuertes “ Cómo se dibuja un paisaje ” y contesta las preguntas en tu cuaderno. (Escribe solo la respuesta). *Si no funciona el enlace pincha  aquí. EXPRESIÓN ESCRITA. ✏ 3. Observa la imagen y copia el texto en tu cuaderno completando los huecos con los adjetivos de la cajita. EXPRESIÓN ORAL👅 3. Describe el paisaje que dibujaste este fin de semana, escucha el ejemplo que os

¡Feliz lunes! Esperamos que el fin de semana haya ido genial en casa y hayáis descansado y jugado mucho. Hoy volvemos a la rutina de todos los días y esperamos que estéis con las pilas puestas. 1- Realiza estas sumas y restas de decenas (acordaos de que si sumamos o restamos decenas, lo podemos hacer con los dedos. Por ejemplo: 70+20 Cogemos 7 dedos y sumamos 2 y nos da 9 -> 90). Puedes hacerlas en tu cuaderno Lamela o hacerlas con tu cabeza para practicar el cálculo mental. 10+40                    50+40                    20+30                    60-10                     90-80                     50-20                     70+10                    20-10 2- Realiza estas dos operaciones. 3- Escribe el símbolo < o > para expresar si es mayor o menor. 7__6                       8__12                    15__9                    32__27                  97__99                  65__41                  40__30                  1__10 4- Descompón los núm

👅 LENGUA: lectura de la página 102 " La varicela " y preguntas orales de comprensión lectora.               - Dictado en el cuaderno: Pepo y su hermana Lupe tienen granitos y fiebre, es la varicela. Como no pueden salir a la calle se quedan en casita jugando. 🔢 MATEMÁTICAS: hacemos una fila de sumas y otra de restas de la ficha que os dimos. 🎨 PLÁSTICA: para este fin de semana os proponemos las siguientes actividades (os recordamos que estos recursos son orientativos y no es necesario que se haga todo, podéis adaptarlo a vuestras necesidades)          - 💮 Crea tu propio MANDALA CASERO siguiendo los siguientes pasos. 1. Escoged cualquier objeto que tengáis en casa que sea circular (pegamento, rollo gastado de papel higiénico, tarros, tapones…) y haced círculos para crear vuestro propio y único mandala. Aquí tenéis algunos ejemplos para que sepáis como hacerlo. 2.  Después de hacer el mandala lo tenéis que colorear con los colores primarios . ¿Os acordá

Muy buenos días, hoy vamos a trabajar los números. Vamos a repasar cómo se escriben y a ordenarlos.  1- En tu cuaderno Lamela deberás escribir estos números con letra o número. 15 à Dieciséis à 23 à Treinta y nueve à 41 à Cincuenta y dos à 64 à Setenta y siete à 88 à Noventa y cinco à Para los dos siguientes ejercicios tenemos una pista. Para ordenar nos fijamos siempre en las decenas. Por ejemplo si sabemos que la decena más pequeña es 1, miramos a ver si hay algún número con 1 decena. Por ejemplo 12 sería un caso. Después nos fijamos si hay algún otro dieci…… Si no hay otro vamos a por los veinti……. Después a por los treinta y …… y así hasta llegar al final. ¡Cuidado! Puede ser de mayor (más alto) a menor (más bajito) o al revés. ¡A por ello! 2- Ordena estos números de MAYOR a MENOR: 95 – 41 – 15 – 64 – 23 – 88 – 52 – 16 – 77 – 39 3- Ordena estos números de MENOR a MAYOR: 33 – 72 – 11 – 50 – 89 – 27 – 62 – 10 – 46 – 92

LECTURA pg. 100 y 101 "Alegría" y "La luna llena". DICTADO: en el dictado de hoy repasamos algunas de las palabras con trabadas que aparecen en la lectura.  Alegría, piedra, brillan, cristal, rostro, estrellas, plata, mientras.  Hoy vamos a jugar con las palabras y LA RIMA . ✏ 1.Con este juego entenderás perfectamente lo que es la rima.  JUEGO RIMAS 2. Lee este poema y fíjate en las palabras que riman. 3. Ahora copia este poema en tu cuaderno y rodea las palabras que riman del mismo color. 4. Completa las siguientes oraciones buscando en la cajita las palabras que riman.