¡Muy buenos días alumnas y alumnos de 1º! Hoy en matemáticas va a ser un trabajo un poquito distinto. 1- Nos gustaría que mirarais este vídeo https://www.youtube.com/watch?v=7YRFqLrHK-Q Aquí vais a ver tres conceptos muy sencillos: INTERIOR, EXTERIOR Y FRONTERA. Después de verlo, de manera oral, comentar el siguiente dibujo con los papás y mamás. Es decir, NO hay que copiar nada en el cuaderno Lamela. 2- Cuando hayáis comentado los tres conceptos de frontera, interior y exterior, dibujad estas figuras en el cuaderno y coloread como indica en el dibujo. 3- Fijaos en estas dos figuras, están hechas de líneas rectas. Una figura está abierta y otra cerrada. Son líneas poligonales abiertas o cerradas. Queremos que dibujéis dos líneas poligonales abiertas y dos cerradas en vuestro cuaderno. Cuidado, utilizad solo líneas rectas (podéis utilizar una regla, lápiz...) 4- Por último, observad esta imagen y de forma oral , comentad...
Buenos días chicos y chicas de 1º. Hoy en el proyecto vamos a hacer dos tareas en el cuaderno. Primero nos gustaría que termináramos de repasar los días de las semana. Es muy importante que os sepáis todos los días de la semana y su orden correcto. Podéis hacer una mini asamblea en casa todos los días repasando los días y utilizando la hoja de registro que hicisteis para recoger los grados, lluvia, nubes y viento. 1- Podéis copiar los días de la semana en el cuaderno en orden y así no se os olvidarán nunca. 2- También nos gustaría que fuerais entendiendo los conceptos de mañana, tarde y noche. Son conceptos muy sencillos, pero a ver si sois capaces de unir estas acciones con los momentos cuando se pueden realizar (habrá algunos que se puedan hacer en varios momentos así que dibuja la línea donde tu creas oportuno. Puede haber más de una línea por acción). Podéis jugar con vuestra familia a adivinar días, ordenar en la cabeza, ¿Cuál va antes y después?... Tambi...
Primer día de abril. Hoy cambiamos de mes y la fecha corta ya no tendrá un 3 en el mes, sino que será un 4: Hoy es 1 / 4 / 2020. Hoy vamos a ser expertos de las balanzas, vamos a ser adivinos e intentar poner los números en una recta numérica y por último vamos a hacer las sumas más difíciles de todo el curso, estoy convencido de que lo vais a hacer genial. ¡A por ello! 1. Esto es una balanza. Se parece mucho a un balancín en el que os montáis en el parque, pero sirve para ver que objeto pesa más. Pista: el objeto que esté más abajo, pesará más. Observa este dibujo y escribe en tu cuaderno Lamela que objeto pesa más. Ahora puedes dibujar estos alimentos y escribir en orden del 1 al 5 a ver cuál pesa más. 2- Dibuja una recta en tu cuaderno como la del dibujo e intenta colocar los números sobre ella. Hay que ser un poco adivino para saber dónde va cada número. Yo sé que alguno o alguna es un poco bruj@. Pista: Si en la recta veis un pu...
Comentarios
Publicar un comentario