LAS CLASES DE PRIMERO DE PRIMARIA DEL ANA MAYAYO

¡Buenos días! Hoy es el último día de curso y llegan las ansiadas vacaciones, así que para celebrarlo os hemos hecho un vídeo con mucho cariño, con todas las fotillos que hemos recopilado de este curso, si hubiésemos sabido que iba a pasar esto del confinamiento habríamos hecho muchas más para captar todos los momentos tan chulos que hemos podido pasar juntos, pero esos momentos nos quedarán en la memoria grabados porque habéis sido unas clases maravillosas. Esperamos que disfrutéis mucho este verano y que al curso que viene empecéis con la ilusión y alegría que os caracteriza, con ganas de aprender y de pasarlo bien con los compañeros y compañeras del cole. 👉 VÍDEO DEL CURSO 2019/2020 Un beso muy fuerte a todos y todas. 😘 Os queremos mucho.💖 Dani y Sara.

Feliz lunes chicas y chicos de 1º. Comenzamos la última semana del curso. Un curso raro, pero del que estamos muy orgullosos todos los profesores y profesoras. Sois unos valientes y habéis trabajado muy bien. La videollamada final será el jueves día 18. Esta última videollamada será con todos los niños de la clase a la vez. Para poder conseguirlo es necesario que os descarguéis la aplicación "MEET" , ya que en Hangouts NO es posible reunirnos tantos niños y niñas a la vez. Se os enviará el enlace como siempre por WhatsApp unos minutos antes. Para esta videollamada tenéis que tener preparado un lápiz y un papel. Os contaremos más el jueves. Los horarios son los siguientes: Jueves 18 a las 11 00 : 1º B Jueves 18 a las 11 30:  1º A Esta semana tenéis que hacer unas tareas que van a ser parecidas a las de la semana anterior. Tenéis toda la semana para ir haciéndolas, por lo que con tranquilidad y poco a poco deberéis hacerlas. ¡Ánimo que no os queda nada de nada! Ma...

Muy buenos días chicas y chicos de 1º. Lo primero, os recordamos que hoy no habrá videollamada. La semana que viene realizaremos la última con todos los niños y niñas de clase juntos. Os avisaremos con tiempo. Comenzamos las dos últimas semanas de curso. Estas dos semanas van a ser un poco distintas. Vamos a enviaros todas las tareas de la semana el lunes. Las tareas serán más sencillas, interactivas o de repaso. De esta forma os tendréis que organizar para ir haciendo poco a poco durante toda la semana. Estas tareas NO tienen que ser reenviadas a los tutores, ya que las sesiones de evaluación ya se habrán realizado. ¡Ánimo que ya no queda nada campeonas y campeones! Lengua: - Lectura de las páginas  154 y 155 "Quiero ser" del libro "La nave de los libros" y tenéis que escribir en el cuaderno qué queréis ser de mayores y por qué. -Lectura de la página 156 a la 159 "El rascador de narices" del libro  "La nave de los libros" y hacemo...

Feliz viernes chicas y chicos de 1º. Hoy es el último día que os vamos a pedir que mandéis las tareas, ya que las dos semanas restantes serán un poco distintas. Os mandaremos todas las tareas de la semana el lunes. Serán más lúdicas y prácticas y tendréis toda la semana para realizarlas con calma. También comentaros que la semana que viene NO habrá videollamada y que la dejaremos para la última semana e intentaremos hacer una videollamada grupal con todos los niños y niñas de la clase juntos. Os llegará un mensaje de WhatsApp recordándolo. Comenzamos con la última tarea del curso. Proyecto Hoy vamos a ver animales diferentes. Esta diferencia es si nacen del vientre de la mamá o si nacen de huevos. Si nacen del VIENTRE DE LA MADRE --> Se llaman VIVÍPAROS (Pista: pueden asociar la "V" de Vientre con la "V" de Vivíparos) Si nacen de HUEVOS --> Se llaman OVÍPAROS (Pista: pueden asociar la "O" de Ovíparos con la forma que tienen los huev...

Buenos días. Último día de mates de la semana. Vamos a seguir repasando todos los conceptos vistos hasta hoy. 1 - Problema :  Dani tiene 98 años. Patricia tiene 34 años. ¿Cuántos años le quedan a Patricia para igualar a Dani? Susana trabaja 45 días. Nerea trabaja 36. ¿Cuántos días trabajan entre las dos en total ? 2 - Suma y resta: 87+16                            45-5 3 - Descomposición: 77: 70+7            55:______              33:_______              178:_______              121:________ 4 - Ordena de menor a mayor: 9   -   45   -   77   -   13   -   5   -   33 Ya os queda poco... ¡A por ello!

¡Buenos días! La tarea de hoy es conjunta de lengua y matemáticas. LECTURA 📖🎼 Hoy vamos a leer la canción "A mi burro", que está en la página 93 del libro de Música . ACTIVIDADES DE LENGUA  1. ¿Qué remedios utiliza el médico en cada caso? Relaciona y completa en tu cuaderno. 2. Vamos a repasar la rima inventando una nueva estrofa, completa el último verso utilizando una palabra del recuadro que rime con pestañas y escríbela en tu cuaderno. ACTIVIDAD DE MÚSICA 1. Aprende y canta la canción señalando las diferentes partes del cuerpo que aparecen en ella. ❗Puedes escucharla accediendo al libro digital o pinchando en el siguiente enlace. 👉 CANCIÓN "A MI BURRO"

Muy buenos días. Hoy vamos a seguir con los miércoles de mates e inglés. MATES Vamos a repasar cosas vistas hasta ahora: Problemas Nos acordamos: - Si nos preguntan " en total " --> habrá que sumar. - Si nos preguntan " quedan " --> habrá que restar. - Si nos dicen " cada uno " --> habrá que multiplicar. Copiad estos enunciados en vuestro cuaderno: 1- Tenemos 19 ordenadores. Nos regalan 23. ¿Cuántos ordenadores tenemos en total ? 2- Si compramos 65 gominolas y nos comemos 40, ¿cuántas nos quedan ? 3- En el parque hay 4 perros. Cada uno tiene 2 garrapatas. ¿Cuántas garrapatas hay en total? Sumas y restas Vamos a intentar hacer estas sumas y restas super difíciles. Colócalas en tu cuaderno y resuelve:    135 + 777                  456 + 164                    842 - 630                    249 - 48 ...

Buenos días chicas y chicos de 1º. Después de trabajar si los animales son domésticos o salvajes, hoy vamos a trabajar la clasificación de los animales dependiendo de lo que comen. Pueden ser de tres tipos: 1- CARNÍVOROS (comen carne, es decir, otros animales) 2- HERBÍVOROS (comen plantas, hierba, frutos...) 3- OMNÍVOROS (comen de todo, animales y plantas) Vamos a ver en este vídeo cómo se clasifican: https://www.youtube.com/watch?v=cgbObdqpJ7c Después de ver este vídeo donde habéis visto diferencias entre animales, nos gustaría que rellenarais esta tabla, clasificando entre carnívoros, herbívoros y omnívoros Os recordamos los correos electrónicos: 1º A: conchitam@anamayayo.es 1º B: daniel@anamayayo.es ¡A por ello!

Buenos días. Hoy vamos a realizar unas actividades de repaso en el cuaderno. ACTIVIDADES DE REPASO 👌 1. ¿Dónde duerme cada animal? Escríbelo en tu cuaderno. 2.  ¿Qué acción realiza cada animal? Escríbelo también en el cuaderno.   3. Copia en tu cuaderno sólo los nombres de los animales que tengan el sonido "R SUAVE", como, por ejemplo,  ma r iquita. 4. Lee el siguiente texto y contesta en el cuaderno.

¡Buenos días!  Chicas y chicos de 1º. Esperamos que hayáis disfrutado el finde. Nos quedan 3 semanas para terminar el curso y todos los profes estamos muy orgullosos de todo vuestro trabajo. ¡Ánimo que no queda nada! LENGUA    LECTURA📕 Leemos las páginas 152 y 153 del libro "La nave de los libros". ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA💭 1 . Hacemos la actividad 1 de la página 153 para practicar la rima y copiamos el poema que resulta en el cuaderno. 2 . En esta lista de objetos y herramientas de la poesía " Máquina de las ilusiones " aparece un intruso . Hay un objeto que no se nombra en la poesía. Encuéntralo y cópialo en tu cuaderno.     -Botones, manivelas, ruedas dentadas, palanca, tornillos, plastilina, tuercas. 3 . ¿Cómo se fabrica el cristal ? Contesta e tu cuaderno. MATES Hoy en matemáticas vamos a hacer las dos últimas páginas del libro. Las páginas 210 y 211. Os recordamos que habrá hojas que nos saltemos y no hagamos . En 2º s...

¡Buenos días! Para hoy hemos preparado una actividad que engloba las áreas de Música, Ciencias y Plástica. En esta actividad vamos a trabajar el CARNAVAL DE LOS ANIMALES, una obra de Camille Saint-Saëns. En el siguiente vídeo os explico un poco la obra y las actividades que vamos a hacer, aunque también os lo dejo escrito más abajo.           👉 EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD Y OBRA        👀👉 VÍDEO DEL CARNAVAL DE LOS ANIMALES            👉 LISTADO PIEZAS ACTIVIDADES PARA REALIZAR UNA VEZ HAYAMOS VISTO EL VÍDEO ACTIVIDAD 1 (MÚSICA Y LENGUA) Vamos a copiar en un folio, o en el cuaderno, una lista con los 10 animales que van a ir apareciendo en las 10 obras que vamos a escuchar. ACTIVIDAD 2 (MÚSICA) Vamos a rodear de azul la que nos haya parecido más lenta y de rojo la más rápida. ACTIVIDAD 3 (PLÁSTICA) Vamos a rodear del color que queramos la que más nos haya gustado y vamos a hac...

Buenos días chicas y chicos de 1º. Vamos a continuar con la iniciación a la multiplicación. Como estamos practicando los problemas, pero ya se han acabado todos los que mandasteis, vamos a hacer 3 problemas, pero en todos tendréis que utilizar la multiplicación. Primero os voy a poner uno de prueba para que veáis como los tenéis que resolver. A ver si os ayuda: Problema de prueba : *En clase hay 3 niños. Cada uno de ellos  tiene 2 pelotas. ¿Cuántas pelotas hay en total? 3x2--> ? 2+2+2 --> 6 3x2--> 6 En total hay 6 pelotas. Explicación : Como siempre, podemos rodear los datos del problema (en este caso rodearíamos el 3 y el 2) y la pista de que es una multiplicación está en " cada uno de ellos" .  Como los datos son 3 niños y cada uno de ellos 2 pelotas: comenzamos poniendo 3x2 (3 veces el número 2). He puesto un interrogante porque las tablas todavía no nos las sabemos.  Después ponemos 2+2+2 (3 veces el número 2) porque hay 3 niños y cada un...

¡Buenos días! Hoy comenzamos con una lectura protagonizada por dos simpáticos animales. 1. Contesta en tu cuaderno. 2. ¿Quién lo dice? Relaciona y escribe en tu cuaderno.  3. Elige y completa en tu cuaderno.

Muy buenos días chicas y chicos e 1º. Hoy terminamos con los problemas que mandasteis vosotros. Simplemente nos quedaban 2. Hoy nos los traen: MARA de 1ºA - Pablo tiene 46 gominolas y le da a Mara 17 ¿Cuántas gominolas le quedan a Pablo? Chidi de 1º B - En la escuela hay 83 niños. Se van al baño 12. ¿Cuántos niños quedan? Hoy vamos a comenzar con un concepto que es muy complicado. Como ya sabéis todos los contenidos que estamos dando en este tercer trimestre, se repasarán en el inicio de 2º de Primaria. Es por esto que introducir temas como estos es un paso importante para que el año que viene, cuando lo vuelvan a ver en profundidad, ya les suene de algo. Consiste en comenzar con el concepto de la multiplicación. Nos gustaría que vierais este vídeo (no hace falta que se aprendan conceptos como producto...ni se aprendan las tablas de multiplicar) Simplemente que entiendan qué es la multiplicación). https://www.youtube.com/watch?v=YFtEaVw5k1A Después podéis hacer ...

Good morning! Hoy vamos a hacer un mini dictado. Los niños y niñas podrán tener una "chuleta" de como se escribe el vocabulario para fijarse. De esta forma estarán trabajando el "listening" (la escucha).  Lo pueden escribir en su cuaderno o en una hoja de papel. Así también trabajarán el "writing "(escritura).  👉 VIDEO Let´s go!

¡Muy buenos días campeones y campeonas de 1º! Empezamos nuevo proyecto: ¡Los animales! Seguro que a todos y todas os gustan mucho los animales, pero vamos a hacer una actividad para saber que es lo que os gustaría saber sobre los animales.  1º - Nos gustaría que vierais este documento sobre los animales:  Power point animales Aquí veréis muchos animales con sus nombres. Nos gustaría que os fijarais en que se diferencian, en que se parecen, como son de tamaño y color, cual puede ser su alimentación.... 2º- Como vamos a empezar nuevo proyecto, vais a rellenar una tabla o unos puntos en vuestro cuaderno. Deberéis rellenar esto: Cosas que sé sobre los animales: 1-  2- 3- 4-  Cosas que me gustaría saber sobre los animales: 1- 2- 3- 4- Tenéis que escribir 4 cosas que sabéis ya sobre los animales (puede ser lo que queráis) y 4 cosas que os gustaría saber (haciendo preguntas). Es importante que nos enviéis fotos de...

¡Buenos días! Hoy vamos a hacer unas actividades muy facilitas de repaso de ortografía y gramática. 1. Coloca los nombres de estos animales donde corresponda. RECUERDA , si podemos poner delante del nombre el artículo una es femenino y si pega más un es masculino.   2. Escribe en tu cuaderno el nombre de estos animales en singular (el/la) y en plural (los/las).  3.   3. ¿Qué hace cada animal? Completa añadiendo los verbos (acciones) de cada uno y copia en tu cuaderno las oraciones.   4. Completa los nombres de estos animales añadiendo gue/ gui/ güe/güi.

Feliz lunes chicas y chicos de 1º. Seguimos con los problemas que habéis mandado. Hoy tocan los de: Ainhoa de 1º B - En el gimnasio de mi colegio hay 17 balones de fútbol y 19 de baloncesto. ¿Cuántos balones hay en total? Sebastián 1ºA: -Yo tengo 95 céntimos y mi mamá me lleva al supermercado. Si me he gastado 35 céntimos en chuches, ¿cuántos céntimos me han quedado? Julieta de 1º A - Julieta tiene 35 chapas y se le pierden 24. ¿Cuántas chapas le quedan? Volvemos a dar las gracias por vuestra participación mandando los problemas. 👏👏👏 Hoy tocan la página 190 del libro de mates. Hoy vamos a ser expertos en problemas, ya que serán muy importantes el año que viene en 2º. Página 190 Tenéis que resolver los problemas de la página. Acordaos de hacer los problemas siempre con los mismos paso: 1º- Rodear los datos cuando vaya apareciendo. 2º- Leer bien la pregunta para ver si hay que sumar o restar. 3º- Escribir los números en las casillas y r...

¡Buenos días chicas y chicos! ¡Comenzamos la semana!💪 LECTURA 📕 Leemos la lectura "El diente de plastilina"  en las páginas 146 y 147 del libro "La nave de los libros". COMPRENSIÓN LECTORA👌 1. Lee la actividad uno de la página 147 y copia en tu cuaderno las respuestas correctas. 2. ¿Qué crees que hubiera pasado si Juan le hubiera dicho la verdad al Ratón Pérez  en lugar de intentar engañarle con un diente de plastilina? Contesta en tu cuaderno. 3. Escribe en tu cuaderno una notita al Ratón Pérez para explicarle que has perdido el diente y no se lo puedes dejar bajo la almohada. Acuérdate de firmarla. 

Buenos días chicas y chicos de 1º. Hoy vamos a hacer una actividad distinta, pero que seguro que todos o casi todos conocéis. Se trata de un KAHOOT. Hemos creado un Kahoot para que lo podáis realizar en cualquier momento. Es una página donde se van presentando distintas preguntas y los niños y niñas tienen que responderlas. Tendrán una puntuación final. Tendréis que poner el nombre del niño o niña y la clase (1º A o 1º B) para que los profes podamos ver quienes han contestado a todas las preguntas. Aquí tenéis el enlace para acceder a la partida de Kahoot: https://kahoot.it/challenge/ 06696134?challenge-id= b75aa5e8-cd39-4245-a0b1- e0b57c83d40f_1589821447905 Esperamos que lo disfrutéis y que os sirva para repasar todos los conceptos que hemos ido trabajando. ¡A por ello! ADIVINANZA Ya sabéis que los lunes tenemos videollamadas grupales. Nos gustaría que prepararais una adivinanza sencilla para el lunes. En un papel, o trozo de papel, tendréis que escribirla y por detr...